ＴＯＦＹ学習

★『生きる力』を身につける★

・自ら課題を発見する力
・自ら考え分析する力
・自らの考えを発表する力
・ふり返る力

◆課題を発見する力
ＴＯＦＹでは生徒がテーマやゴールを決める
コースは教科やパーソナリティーをもとに
先生方が設定
具体的なテーマは生徒が決める

◆考える力
「なぜ」「何のために」
常に自分の「テーマ」と照らし合わせて考える
「情報を見極める力」を身に付けるために
自分の頭で考え､分析し、判断する経験が必要

◆発表する力
保護者や地域の人を招いて学習発表会を行う
自分たちの学びの成果を表現する力は、
国際化社会を生きていくため欠かせない力
　
◆ふり返る力
発表会や発信がＴＯＦＹのゴールではない
最後に凝縮ポートフォリオを作る
限られたスペースの中にまとめる中で、
自分のこれまでの学びをふり返り、
どんな成長があったのかを確認する

（ＨＰより抜粋）

発表会に行ってきた

持ち時間1時間、
寝る間も惜しんで作り上げた資料を
来てくれた保護者や学友に配り
1回数名の聴衆を前に何度も
研究発表を繰り返す

彼らしい面白い発表だった
テーマは苗字（名字）

『先祖がわかる画期的な署名』

住んでいた場所に由来するものや
職業・信仰・所在を表すものなど
なかなか興味深い＾＾


とてもすべてのクラスは見て回れないが
どこもたくさんの人でにぎわっていた

技術科の発表も面白かった
リニアモーターの原理や
自動改札機の仕組みは
かなり専門的な話をしていた
（途中よくわからなかったけど＾＾；



このあとまだレポートが残っているらしく
相変わらず寝不足な毎日が続いている

まー、今しか出来ないことだから
頑張って欲しいとは思うけど
朝起こした時に寝ぼけて
わけのわからないことを口走ったり
ふらふらと起き上がって
ＰＣのキーをたたく真似をするわが子を見て
学校へ行かせることが心配だったりする

頼むからちゃんとうちに帰ってきてくれ